Experiencias ludificadas de educación y cultura.

Caldera es un laboratorio en el cual desarrollamos videojuegos, interactivos y talleres educativos. Exploramos todas las posibilidades que ofrece la tecnología para crear juegos que reten a los niños a intentar una y otra vez resolver un problema; que estimulen las competencias necesarias para el día a día y que los niños aprendan a pensar haciendo y experimentando. Creamos material adecuado al contexto: muchas veces con baja conectividad y equipos viejos; ya que buscamos que la tecnología no sea un privilegio.

Elisa Navarro Chinchilla

Co directora de Caldera Estudio y diseñadora de videojuegos. Ocho años trabajando en temas de educación y tecnología. Con apoyo del FONCA, estudió una maestría, con mención, en educación y medios audiovisuales, en el Institute of Education, en Londres. Trabajó en BrainPop Latinoamérica como directora de contenido. Muchos años fue animadora en proyectos como Imaginantes y la película Caja Negra. Ha sido docente en las universidades Centro, Iberoamericana y Claustro de Sor Juana.

Oriam Renan De Gyves López

Principal programador en Caldera Estudio. Estudió un doctorado en Ciencias computacionales, trabajando con: Simulación eficiente en el GPU de grandes multitudes de peatones con características sociales e individuales precisas. Oriam programa con C/C++, C#, Java, Objective-C, Python y utiliza OpenGL, GLSL, CUDA, OpenCL.

Diana Bethzabe Blanquet Trujano

Cursando la carrera de Comunicación Audiovisual en la Universidad del Claustro de Sor Juana, realizando una tesis de investigación sobre: Videojuegos educativos como herramientas de apoyo en dinámicas de aprendizaje lúdico. Actualmente labora en Gargamel Estudio en el área de producción y gestión escolar para la prueba y optimización de videojuegos y proyectos extraescolares.

CLIENTES

ALIANZAS

APOYOS

Programa de Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales
2016 - 2017
Programa para el desarrollo de la industria del software y la innovación
2015
Programa de Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales.
2012 - 2013